學(xué)校概況 About Us
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15208203380校長寄語:
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過,當(dāng)我們的學(xué)生在離開校園的時候,帶走的不應(yīng)該只有知識,更重要的是對理想的追求。
為了孩子們對美好理想的執(zhí)著追求,我們的學(xué)校務(wù)必追求辦學(xué)有特色、發(fā)展有風(fēng)格。一所學(xué)校只有辦出特色,才能發(fā)展學(xué)生個性,才能培養(yǎng)創(chuàng)新人才。而要想形成辦學(xué)特色,并不是一件容易的事情,需要堅持,需要努力。
打造學(xué)校特色,鑄造教育品牌,一直是我的理想與追求。我深切地體會到,學(xué)校要想加快發(fā)展,離不開明確的發(fā)展目標(biāo)和清晰的工作思路。思路決定出路,實力展示魅力。我認(rèn)為,只要我們思路正確,目標(biāo)長遠(yuǎn),就一定能夠推動學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
祝愿我們的學(xué)校,在全體師生共同努力下,定位一流,只爭朝夕,創(chuàng)新發(fā)展,不斷邁向更加輝煌的明天!
寄語教師:
教師是一份辛苦的職業(yè),特別是我們的幼兒教師。
現(xiàn)在的幼兒教師已不再是原來的孩子王,而是具有一定人格魅力和教育思想的引路人。
我始終認(rèn)為,作為一名教師,就應(yīng)該做有思想的教師,應(yīng)該有自己的目標(biāo)和追求,做到獨立思考,敢為人先,不人云亦云,保持個性,在實踐中形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格;應(yīng)該讓學(xué)生每天帶著好奇走進(jìn)課堂,帶著問題走出課堂。
只有有思想的教師,才能教出有思想的學(xué)生,才能走在教育的最前沿,奏響時代的最強音。不僅有實際的行動,而且有發(fā)展的思想。這才是一個優(yōu)秀教師的永遠(yuǎn)追求。
同學(xué)們,學(xué)校是你放飛理想、快樂成長的樂園,是你人生的起點。
在學(xué)校最主要的任務(wù)就是培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從某種意義上說,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,比學(xué)會知識更重要。
滴水能穿石,溪水匯成河。只要我們從現(xiàn)在開始,從身邊的小事做起,從每一個細(xì)節(jié)開始,與習(xí)慣交朋友,每天進(jìn)步一點點,每天收獲一點點,你就會發(fā)現(xiàn)自己就是最快樂、最健康、最優(yōu)秀的!
寄語家長:
父母的第一責(zé)任就是教育孩子,而教育孩子首要的就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
教育孩子,首先從做一個好父母開始;做好父母,先從培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣開始。
作為父母,我們一定要在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下功夫,明確自己在教育孩子的過程中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧プ£P(guān)鍵時期,注重科學(xué)方法,有針對性地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
家長朋友們,讓我們家校攜手,共同關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,成就孩子一生的幸福。
寄語自己:
校長的角色到底是什么?現(xiàn)實中校長的角色是多個層面的,比如管理者、組織者、外交家、服務(wù)員等,而我認(rèn)為校長的角色定位應(yīng)重在引領(lǐng),因為引領(lǐng)是一種理念,是一種激勵,是一種喚醒,它給人以新的目標(biāo),讓人在一種被鼓舞和信任的前提下,興奮自覺地努力工作,而不是被動應(yīng)付。
校長對教師的專業(yè)引領(lǐng)不是靠行政權(quán)威去實現(xiàn)的,而要依靠校長的人格魅力、正確的辦學(xué)思想和高超的管理藝術(shù)。校長只有敏于學(xué)習(xí),勤于思考,不斷研究新情況,解決新問題,才能深入把握教育規(guī)律,順應(yīng)時代潮流,保持創(chuàng)新活力,更好地引領(lǐng)教師不斷發(fā)展,引領(lǐng)學(xué)生不斷成長。
從某種意義上說,只有當(dāng)一位校長真正成為引領(lǐng)者的時候,這所學(xué)校才會充滿生機和活力,才會打造智慧型的教師團隊,構(gòu)建獨具特色的學(xué)校文化,才能形成特色,鑄就品牌。
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