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15208203380交往是人的需要,也是社會對人的要求,通過交往,人們能夠互相交流信息和感情,協調彼此之間的關系,達到共同活動的目的。幼兒時期的交往對幼兒的成長極為重要,它能促進幼兒更好地適應社會。未來社會需要我們的下一代具有較強的社會交往能力,然而今天的獨生子女在家能說會道,到了外面卻膽小、自卑、孤僻,交往能力明顯較弱。由此可見,提高幼兒的社會交往能力非常重要,那么家長應該如何培養孩子的社會交往能力呢?下面一起來了解一下。

1、為孩子做榜樣
《幼兒園指導綱要》中指出:“教師和家長是幼兒社會學習的重要影響源。模仿是幼兒社會學習的重要方式,教師和家長的言行舉止直接、間接地影響幼兒,構成他們學習的榜樣。”因此家長要注意自己的言行,以身作則,為孩子樹立一個良好的榜樣。如:孩子的同伴來家里玩,家長要熱情接待,還要留給孩子們單獨在一起的時間,等小客人走時,要客氣送別,歡迎下次再來。這樣做實際上是給孩子做出表率,使孩子在潛移默化中受到教育,形成良好的行為規范。
2、為孩子提供交往的機會
家長要為幼兒多提供交往的機會。如:家中來客人,要有禮貌地打招呼和交談,如果有小伙伴同往,要鼓勵孩子拿出玩具和小伙伴一起玩,這樣,不僅培養里幼兒的交往能力,也使幼兒在交往中學習禮貌待人,學會了社會交往的技能和許多本領。家長還可以為幼兒創設這樣的氣氛,帶孩子或邀請鄰居家的孩子在自家玩,到戶外參與幼兒的游戲,玩中給孩子提出要求,使孩子在游戲活動中體驗一起玩的樂趣。要告訴孩子善待別人,和伙伴友好相處;要學會謙讓。時間長了,孩子就能和同伴建立起一種和諧、親密的關系。除了與同齡人交往外,家長還應注意與孩子的溝通。可以共同玩角色游戲,家長扮客人或主人,在敲門中使孩子懂得了怎樣接待人,一個細微的舉止,一句“請進、請坐、你是誰……”既發展了口語表達能力,又使孩子學會了合作,增加了社會交往的經驗。
3、為孩子創造外出玩的機會
家長應經常帶幼兒外出散步游玩,陶冶情操,感受大自然的美,并引導幼兒觀察周圍人的生活,鼓勵幼兒與他們簡單的交往,如:看到有困難的人或老人、盲人,可以啟發幼兒去幫助他們,做一個樂于助人富有同情心的人。如:到超市或商場購物,鼓勵幼兒去向售貨員說明想買的東西,選好后,并能自己在家長的指導下去交款,購回所買的東西后,會說:“謝謝,再見”。這樣,既培養了幼兒的獨立性,也增進了與人交往的能力。
《幼兒園指導綱要》指出:“幼兒的社會性培養需要家、園、社會保持一致、密切配合。”幼兒的社會交往能力需要家長與我們這些幼教工作者做有心人,共同為幼兒創設各種交往的機會,耐心的指導,重視家園同步教育。
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