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據(jù)
四川幼師學(xué)校了解在廣西柳州市一家臺(tái)灣全資幼兒園里，傅祥慧是30名幼兒教師中唯一的男性。而在整個(gè)中國(guó)，男女幼兒教師的比例為3：97，相關(guān)部門(mén)正通過(guò)免費(fèi)培養(yǎng)男幼師，以化解男女幼師比例失調(diào)的問(wèn)題。
1995年畢業(yè)于柳州教育學(xué)院英語(yǔ)系的傅祥慧，因?yàn)橄矚g孩子，畢業(yè)后選擇到柳州康祺幼兒園擔(dān)任教師至今。“男幼師資源的匱乏，對(duì)于孩子健康人格的培養(yǎng)有很大影響。”已43歲的傅祥慧說(shuō)，男幼師的陽(yáng)剛與女幼師的溫柔形成互補(bǔ)，更利于孩子的成長(zhǎng)。
但是在中國(guó)，男幼師的資源顯得很稀缺。據(jù)《中國(guó)教育統(tǒng)計(jì)年鑒》數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)幼兒園教職工總數(shù)100萬(wàn)人左右，其中男性約1萬(wàn)人。近年來(lái)，為增加男幼師的數(shù)量，中國(guó)各地都在人才儲(chǔ)備上下功夫。
江蘇省男女幼師的比例高于中國(guó)的平均水平，達(dá)1：99。為解決這一問(wèn)題，江蘇省教育部門(mén)于2010年開(kāi)始，招收300名男幼師進(jìn)行免費(fèi)培養(yǎng)，2012年招生數(shù)量則擴(kuò)至600人。
地處中國(guó)西南的廣西，男女幼師的比例失調(diào)尤為凸顯。據(jù)廣西教育部門(mén)研究數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前廣西幼師男女性別比例約為1∶300。為緩解這一問(wèn)題，當(dāng)?shù)亟逃孔?013年起，也實(shí)行每年招收100名男幼師進(jìn)行免費(fèi)培養(yǎng)，以擴(kuò)大男幼師的比例。
但是，柳州康祺幼兒園園長(zhǎng)鐘曉珠則認(rèn)為，在解決人才儲(chǔ)備問(wèn)題的同時(shí)，還應(yīng)解決幼兒教師工資低和發(fā)展空間小的問(wèn)題。
“ 我們幼兒園男幼師最多時(shí)達(dá)5名，但最后都辭職走了。”鐘曉珠介紹，在中國(guó)家庭男性“養(yǎng)家”的觀念里，男幼師待遇低和發(fā)展空間局限，讓很多男性對(duì)男幼師望而卻步。
為確保免費(fèi)培養(yǎng)的男幼師畢業(yè)后從事學(xué)前教育工作，在招收時(shí)教育部門(mén)就已下了“緊箍咒”。免費(fèi)幼兒教師師范生畢業(yè)后，江蘇省教育部門(mén)要求其從事幼兒園教學(xué)工作不少于5年，廣西教育部門(mén)則要求其須服務(wù)于學(xué)前教育至少6年，否則將要按規(guī)定退還已享受的免費(fèi)教育費(fèi)用并繳納違約金。
如今，江蘇省招收的首屆300名免費(fèi)男幼師已完成在校的學(xué)習(xí)生活，分赴幼兒園實(shí)習(xí)，將于2015年正式入職，成為中國(guó)第一批經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的男幼師。
而中國(guó)首次科學(xué)化規(guī)范化的高等院校師范生培養(yǎng)狀況調(diào)查顯示，中國(guó)在校師范生女生為65.3%，男生僅占34.7%。這意味著，未來(lái)中國(guó)國(guó)內(nèi)教師中女性幾乎是男性的兩倍。
由于近幾年的趨勢(shì)，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)基本上都是女生選擇就讀，有的男生想要就讀學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)但發(fā)現(xiàn)每個(gè)班幾乎沒(méi)有男生，全是女生，導(dǎo)致大部分想要就讀學(xué)前教育的男生望而卻步。那么男生讀學(xué)前教育好嗎?
專(zhuān)業(yè)解析
教育是人類(lèi)特有的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育隨著人類(lèi)社會(huì)的生產(chǎn)而產(chǎn)生，也隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學(xué)前教育是在教育實(shí)踐發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門(mén)學(xué)科，學(xué)前教育有著它自己特有的研究對(duì)象，并具有其鮮明的學(xué)科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨(dú)立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計(jì)劃、有組織的增進(jìn)人們知識(shí)與技能、影響人的思想品德的活動(dòng)。
學(xué)前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題，揭示教育規(guī)律的學(xué)科。首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識(shí)，并了解相關(guān)的新信息。其次，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)多學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科，如哲學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)和計(jì)算機(jī)等等各種相關(guān)學(xué)科，注重理論聯(lián)系實(shí)際。最后，應(yīng)注意參考相關(guān)書(shū)目和運(yùn)用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關(guān)雜志報(bào)紙。
對(duì)象任務(wù)
學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對(duì)兒童的教育從出生就開(kāi)始，0~3歲的教育稱(chēng)為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱(chēng)為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對(duì)家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在教育目的任務(wù)原則等方面基本一致。
任務(wù)在于總結(jié)學(xué)前教育的經(jīng)驗(yàn)，研究學(xué)前教育理論，并借鑒外國(guó)學(xué)前教育的理論與實(shí)踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學(xué)的對(duì)兒童進(jìn)行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。
就業(yè)前景
主要到托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究的工作。學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂(lè)、體育、健康等)。
由于學(xué)前教育行業(yè)大部分都是女生，相對(duì)來(lái)數(shù)，男幼師更加吃香，所以廣大男生可以踴躍報(bào)讀學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，未來(lái)這個(gè)行業(yè)需要廣大男生!
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