四川師范幼師學校溫馨提醒各位學生及家長：
秋季預(yù)報名幼師專業(yè)名額現(xiàn)已緊張，熱愛幼師專業(yè)的學生請及時預(yù)招生辦老師聯(lián)系，方便咨詢名額
秋季預(yù)報名招生辦熱線：028-65638240 18328578430 何老師
嚴格管理
學院周一至周五半封閉式管理（法定假日及放假時間除外），學生嚴禁出校，特殊情況須書面請假；周六、周日及法定節(jié)假日開放式管理，學生21時前可自由出入。
為貼心關(guān)愛學生，學院在每個班配備1-2名專職輔導(dǎo)老師，與學生同學習、同生活、同勞動、同活動，全面負責班級思想政治教育、全面輔助學生提高學習質(zhì)量、全面督促學生良好行為規(guī)范養(yǎng)成、全面培養(yǎng)學生個人獨立生活能力。
愉快學習
文化活動方面。一是教室、寢室均有寬帶接口，無線Wifi全面覆蓋，擁有4300多臺電腦的網(wǎng)絡(luò)中心兼做“課余綠色網(wǎng)吧”。二是體育館、足球場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場、健身房等5萬多平方米，塑造魅力女生和有型男生；三是28個學生社團，常年開展活動展示才藝。
食宿方面。學生公寓分四人間和六人間，花崗石地板、獨立衛(wèi)生間、生活陽臺，24小時供應(yīng)熱水，電腦桌、書物柜等齊全；學生食堂有8個營養(yǎng)餐餐廳、36個名小吃窗口，被戲稱為兼顧南北風味的“美食街”。
確保安全
學院安保隊伍達120多人，晝夜開展門衛(wèi)值勤和校內(nèi)、周邊治安巡邏，確保人身和財物平安；學生代表、教工代表、學院領(lǐng)導(dǎo)組成的食堂管理委員會，確保食品安全，防止病從口入；校醫(yī)院定期開展衛(wèi)生防疫，免費進行保健咨詢。
主干學科：教育學、心理學、衛(wèi)生學，生理學，神經(jīng)生理學，營養(yǎng)學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態(tài)學，遺傳學，倫理學，語言學等學科關(guān)系密切
主要課程：教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲?qū)W原理、教師口語等。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調(diào)查、社會調(diào)查，在第六學期末組織試講，第七學期實習、考普通話證學前教育教師資格證。
辦學閱歷得天獨厚：我校開辦幼師專業(yè)已有22年前史，是成都較早培育幼師的校園，已構(gòu)成一套無缺的教育、見習、帶薪實習、上崗工作的培育方式，我校是成都大學學前教育學院、成都幼師實驗基地，是省內(nèi)幼師專業(yè)師生方案最大、辦學質(zhì)量高的校園之一，不少成都幼兒園園長和骨干老師出自我校。
1、工作途徑疏通：我校能確保幼師專業(yè)工作率在100%，成都工作100%，對口工作100%。
2、辦學天資優(yōu)秀：我校幼師專業(yè)畢業(yè)生能夠申報國家認可的幼兒園老師資格證。
3、“3+2”方式培育急需的高素質(zhì)幼師：我校幼師學生均可連讀大專，取得國家供認的專科或本科學歷，增強工作競爭力和終身開展的才干。
四川師范幼師學校課程舞蹈訓練
舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。
幼兒舞蹈，針對年齡較小的孩子，課程主要以舞姿形體訓練和小舞蹈學習為主，幫助孩子規(guī)范姿態(tài)形體、提升氣質(zhì)、協(xié)調(diào)四肢；引領(lǐng)孩子邁進舞蹈藝術(shù)的大門。
學生通過本課程的學習，掌握幼教專業(yè)舞蹈技能，掌握訓練方法，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任幼兒園的舞蹈教學工作，成為合格的幼兒園教師。
四川師范幼師學校手工制作課程
一些自己動手的趣味性小項目或手工加工項目。手工制作的興起源于人們對兒時的懷舊和美好生活的向往，隨著人們文化生活水平的不斷提升和對精神文化生活的要求越來越高，手工制作、創(chuàng)意DIY與其相關(guān)的周邊產(chǎn)業(yè)正日益繁榮，越來越多的人開始思考如何讓手工制作DIY融入生活。
為提高幼兒的大腦發(fā)育水平，手工制作課程在幼兒教育中顯得必不可少。該課程著重教授學生對手工材料的認識和合理利用，提升學生利用現(xiàn)有材料制作生活中具象物體形態(tài)的能力。讓學生在幼兒教育教學過程中中，能很好地引導(dǎo)幼兒的思考和創(chuàng)新能力
四川師范幼師學校繪畫課程
畫是一種在二維的平面上以手工方式臨摹自然的藝術(shù)，在中世紀的歐洲，常把繪畫稱作“猴子的藝術(shù)”，因為如同猴子喜歡模仿人類活動一樣，繪畫也是模仿場景。在20世紀以前，繪畫模仿的越真實技術(shù)越高超，但進入20世紀，隨著攝影技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，繪畫開始轉(zhuǎn)向表現(xiàn)畫家主觀自我的方向。繪畫是一個捕捉、記錄及表現(xiàn)不同創(chuàng)意目的的形式，它及其參與者的數(shù)量同樣地為數(shù)眾多。繪畫的性質(zhì)可以是自然及具像派的（如靜物畫（still life）或風景畫）、影像繪畫（photographic painting）、抽象畫、有敘事性質(zhì)的、象征主義、情感的或政治性質(zhì)的。
幼兒繪畫可以發(fā)揮幼兒的想象力，充分展示幼兒的才能。因此幼兒繪畫教育對于幼兒教師的繪畫能力要求是必不可少的。
我幼師系的繪畫課程設(shè)置為：對立方體、球體、圓柱體、石膏貫穿體及色彩靜物寫生學習，學習造型、比例等相關(guān)素描知識點，全面培養(yǎng)學生的觀察力和形體塑造能力
四川師范幼師學校鋼琴課程
鋼琴是一門技術(shù)性、實踐性很強的學科。
我幼師系基礎(chǔ)鋼琴教學采用個別課、小組課、集體課的授課形式，根據(jù)學生的實際情況，因材施教、循序漸進，在任課教師的指導(dǎo)下，開展小組觀摩學習，并由教師輔導(dǎo)答疑。教學上采用聽、看、唱、數(shù)、慢、松、拱、抬獨特的八字方法。重視對學生基本技能的訓練，及對其音樂表現(xiàn)力的培養(yǎng)，使技術(shù)、技巧為音樂表現(xiàn)服務(wù)，技術(shù)訓練與藝術(shù)表現(xiàn)相結(jié)合。針對性的選擇不同技術(shù)類型和不同音樂風格、音樂作品作為學習曲目，以此來提高學生的彈奏技能，拓展學生的音樂視野，提高學生的整體音樂素質(zhì)。
本專業(yè)課程，著重提高和改善學生人體形態(tài)控制能力的重要內(nèi)容。是通過徒手、把桿、雙人姿態(tài)等大量動作的訓練，進一步改變身體形態(tài)的原始狀態(tài)，逐步形成正確的站姿、坐姿、走姿，提高形體動作的靈活性。在將來的幼兒教育教學中能正確引導(dǎo)和幼兒的姿態(tài)，同時也是幼兒舞蹈課程教學能力的提升基礎(chǔ)。
幼師專業(yè)擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，具有良好的校風和學風、優(yōu)雅的教書育人環(huán)境、濃郁的藝術(shù)氛圍和完善的教育教學條件，教學設(shè)施齊備，建有專門的藝術(shù)教學樓，風琴室、鋼琴室、電子鋼琴室、高檔次的舞蹈教室等一應(yīng)俱全。實踐基地水平高，距離近，學生教育實踐與研究便捷，理論學習與一線訓練有效整合。該校以培養(yǎng)合格加特長的基礎(chǔ)教育需要的教師為目標，堅持正確的辦學方向，優(yōu)化辦學。
