一、現(xiàn)目前教育部門明文規(guī)定考教師資格證必須要大專及以學(xué)歷，才有資格報考。必然就有了中專+大專五年制。
二、初中畢業(yè)生選擇都幼師專業(yè)，在中專在校2年階段是學(xué)不完相應(yīng)的課程（如幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒營養(yǎng)學(xué)、幼兒保健學(xué)等）所以必須讀五年。
三、中專套讀大專與中專畢業(yè)后續(xù)讀大專相比，前者有利于學(xué)生節(jié)約求學(xué)時間，有利于節(jié)約求學(xué)投入的費(fèi)用。
四、提升了學(xué)歷水平，有利于畢業(yè)生就業(yè)時找到待遇更好的就業(yè)單位、有利于畢業(yè)生在用人單位從事更高級的工作，有利于其提干提薪。
學(xué)歷（四川師范大學(xué)文憑）+技能+職業(yè)素質(zhì)的教育模式，著力培養(yǎng)社會急需的實(shí)用型新型人才，并為每位學(xué)員的可持續(xù)發(fā)展打下寬厚的職業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)，培養(yǎng)出新一代的新型幼兒教育工作者。
成都最好的幼師學(xué)校面向全國各地招生，主要針對初中,高中，中專，職高等應(yīng)往屆畢業(yè)生；名額有限報滿截止。
面試須知:
1.五官端正，身體健康，有服務(wù)意識。
2.無明顯疤痕，無紋身，無傳染病，肝功化驗正常。
3.體重與身高比例適中。
4.視力正常，無色盲，嗅覺正常。幼師專業(yè)身高要求155CM。年齡在15——21歲。
預(yù)報名方式及安全提示：
溫馨提示：
由于幼師（學(xué)前教育）熱門專業(yè)招生人數(shù)有限，請準(zhǔn)備來校參觀或者報名的同學(xué)務(wù)必來電咨詢報名人數(shù)是否已滿或者預(yù)留報名時間。
幼教專業(yè)發(fā)展前景：
有業(yè)界人士斷言：幼兒教育是二十一世的黃金產(chǎn)業(yè)。 中國目前的平均人口出生率約為7‰，這意味著每小時將誕生至少2000名嬰兒，每年的新生嬰兒數(shù)量達(dá)到2000萬，0～3歲的嬰幼兒總量就達(dá)到了7000萬，這個市場目標(biāo)人群的絕對數(shù)值是足夠多的。從教育支出上看，以北京市為例，月收入在1500元的家庭孩子月消費(fèi)額為532元，月收入到達(dá)5000元的家庭每月用于孩子的消費(fèi)額則是1135元。如果每個孩子月消費(fèi)額的30％用于教育消費(fèi)，最低的數(shù)字則為每月150元，市場前景為數(shù)百億元。一些經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究表明，教育是 21 世紀(jì)中國唯一供不應(yīng)求的行業(yè)，幼兒教育產(chǎn)業(yè)更是這個時代最具活力和意義的朝陽產(chǎn)業(yè)中的明珠！幼教事業(yè)具有廣闊的市場潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來各地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個社會的需求.總之，社會對具有高素質(zhì)幼兒教師需求旺，幼兒教育專業(yè)市場前景廣闊.
主要課程：
幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)、教師口語、幼兒唱歌、幼兒英語、電子琴、鋼琴 幼兒美術(shù)、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工、普通話教師語言藝術(shù)、幼兒游戲與主持、兒童文學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學(xué)、幼兒園活動設(shè)計等
幼師專業(yè)就業(yè)方向：
學(xué)生畢業(yè)后在高檔各類幼兒園從事幼兒園職業(yè)園長、高級經(jīng)營與管理、幼兒教師崗位（雙語、鋼琴、舞蹈、繪畫、播映主持、編導(dǎo)），在親子園、早教機(jī)構(gòu)從事幼兒潛能、智能開發(fā)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等特色課程的教學(xué)與輔導(dǎo)及項目推廣工作，在各類幼兒興趣班、特長班、電視傳媒領(lǐng)域從事幼兒音樂、舞蹈等藝術(shù)指導(dǎo)及幼兒節(jié)目策劃、主持等工作，也可以在嬰兒食品、用品行業(yè)從事營養(yǎng)、教養(yǎng)咨詢工作，還可以開設(shè)家長課，指導(dǎo)家庭教育工作。
我校提醒各位家長和學(xué)生，現(xiàn)在的幼師專業(yè)和以前的幼師專業(yè)是不能相比的。以前的幼教專業(yè)沒有經(jīng)過專業(yè)的幼兒知識和專業(yè)技能的訓(xùn)練，所以幼師專業(yè)的整體沒有得到很好的提升，好的專業(yè)不是用嘴隨便說出來的，而是經(jīng)過專業(yè)的磨練和自身努力才能得到相應(yīng)的收獲的。所以有很多學(xué)生同樣經(jīng)過了專業(yè)訓(xùn)練，卻一味的埋怨是專業(yè)不好，如果不經(jīng)過自身的努力甜果不會自己送上門來。所以家長和學(xué)生不要被不好的另一面所蒙蔽，就覺得某種專業(yè)不好。還是要親身體會加上后天的努力相信每位學(xué)生都不是差生。
