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15208203380怎么讓幼兒孩子更好的學習
1、讓孩子講自己的故事
我班的孩子很愿意聽故事,今天又要求我給他們講故事,我突然想何不讓他們自編自講故事呢?于是,我讓孩子們自編自講故事。一位小朋友上來講:“一天,有一只小猴,它跑到樹林里去采蘑菇”剛講到這里,下面的小朋友就叫了起來:“不對 不對,是小白兔去采蘑菇,小猴怎么去采蘑菇呢?”小朋友你一言我一語,把這位講故事的小朋友搞的十分尷尬,一時不知怎么辦才好,只好用求助的目光望著我。這時,我便用手勢讓幼兒安靜下來,然后我說:“老師和你們一起想一想,為什么小猴就不能去采蘑菇,而只有小白兔才能去采蘑菇呢?”頓時,小朋友們又馬上你一言我一語的說開了:“小猴不愛吃蘑菇,就不去采呀!”“小猴應該爬到果園里摘果子呀”聽了他們的話,我沒有否定他們的說法,而是要求小朋友們試著動一下腦筋,從另一角度去編這個故事。我提示:“現在小猴確實是去采蘑菇了,它會爬樹,會摘果子但它也會采蘑菇,請你們一起來編這個故事,看誰編的好。”小朋友們聽我這么一說,各個睜大眼睛,動起腦筋。
2、怎樣教孩子畫動物簡筆畫?
如畫小鴨子,家長可拿出范畫讓孩子觀察,啟發孩子說出小鴨子的腦袋是什么形狀?身體又是什么形狀?家長還可以把小鴨子的外形用四句順口溜來概括:“腦袋滴溜圓,身體像小船,頸上嘴巴扁,眼睛是半圓。”可讓孩子邊說順口溜邊畫小鴨子。
怎樣教孩子畫動物簡筆畫呢?教孩子畫動物簡筆畫應注意以下幾點:
1、教會幼兒概括動物的基本形狀。基本形狀就是大輪廓,它是根據動物的外形特征決定的。要使復雜的形象簡單,首先要用簡單的幾何圖形來概括動物的基本形狀,再在基本形狀上進行加工。如畫小鴨子,家長可拿出范畫讓孩子觀察,啟發孩子說出小鴨子的腦袋是什么形狀?身體又是什么形狀?家長還可以把小鴨子的外形用四句順口溜來概括:“腦袋滴溜圓,身體像小船,頸上嘴巴扁,眼睛是半圓。”可讓孩子邊說順口溜邊畫小鴨子。
2、教孩子抓住動物的動態變化。由于動物所處的方位和運動狀態不是固定不動的,所以基本形狀也不是固定的。例如,側面的小豬和正面的小豬二者的基本形狀就有所不同,正面的小豬身子應畫成圓形的,側面的小豬身子是橢圓形的。
3、可以教孩子根據各種動物的特征采取夸張、擬人的手法來畫,使形象更加突出。例如把熊貓的腦袋畫得大大的可顯得更可愛,把小鳥的頭畫得大些可顯得更活潑……在教幼兒畫動物簡筆畫時,一定要把這三點結合起來,才能使孩子把動物簡筆畫畫好。
4、如何讓幼兒學習兒歌 [四川幼師學院]
學習兒歌,由于缺乏應有的教具,只用口頭傳授,幼兒興趣不高,也很難記憶,為此,我采取了根據詩歌內容,創意一幅畫的教法,在教授幾遍后,我讓幼兒看著畫朗誦,再采取
啟發式提問,幼兒對詩歌的內容理解了,教授幾遍后,一首兒歌就記住了,而且效果明顯,幼兒的興趣提高了,詩歌朗誦水平有了明顯的進步,有的時候,交換一下方法,就會使枯燥無味的內容,變得簡單易學,幼兒容易接受,學的知識就會牢固。
學校:四川幼師學院
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